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社会主义核心价值观,社会主义核心价值观是什么

日期:来源:社会主义核心价值观收集编辑:理财产品排行

社会主义核心价值观是什么

社会主义核心价值观是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

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社会主义核心价值观的基本原则如下:

坚持以人为本,尊重群众主体地位,关注人们利益诉求和价值愿望,促进人的全面发展;坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想,着力铸牢人们的精神支柱;坚持联系实际,区分层次和对象,加强分类指导,找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点,做到贴近性、对象化、接地气;坚持改进创新,善于运用群众喜闻乐见的方式,搭建群众便于参与的平台,开辟群众乐于参与的渠道,积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新,增强工作的吸引力感染力。

参考资料:百度百科——社会主义核心价值观

24字社会主义核心价值观什么时候提出的

社会主义核心价值观是在2013年12月23日,中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中提出的。

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

扩展资料:

“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。

“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

参考资料:《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》印发

社会主义核心价值观资料

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,富强即国富民强,是社会主义现代化国家经济建设的应然状态,是中华民族梦寐以求的美好夙愿,也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,自由是指人的意志自由、存在和发展的自由,是人类社会的美好向往,也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。

“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,它同社会主义紧密结合在一起,要求人们以振兴中华为己任,促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义职业精神。

扩展资料:

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观。

对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。

从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看,培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革,完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,必须解决好价值体系问题。

参考资料:百度百科-社会主义核心价值观

社会主义核心价值观24字方针是什么

24字方针是“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”。

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社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。

中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。

参考资料社会主义核心价值观(社会主义核心价值观)百度百科

社会主义核心价值观的内容是什么

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。

“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

扩展资料:

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。

参考资料:

百度百科-社会主义核心价值观

如何加强社会主义核心价值观的建设

调查表明,社会主义核心价值观要被广大社会成员所感知、所认同、所接受、所践行,重要的是要改进我们的宣传教育、推广普及,在内容、形式、手段、方法、载体上都要继承和创新,既要遵循人们思想观念、德行习惯形成发展的规律,又要适应现代传媒的发展和人们认知接受方式的变化,尤其要注重党员干部的身体力行。

  (一)加强社会主义核心价值观的理论研究,在“深”字上下功夫

  社会主义核心价值体系构建是一项系统工程,不仅是一个理论问题,更是一个实践问题。

  1.当代马克思主义的创新研究。调查表明,人们在核心价值观上还存在一些模糊认识和疑虑,如社会主义与资本主义的融合、趋同问题,改革开放30年工人的主人翁地位弱化问题,社会贫富差距拉大问题等。所以,当代中国马克思主义创新研究,要从人们普遍关心的现实问题出发,贴近时代、贴近群众、贴近实际,用党的创新理论科学回答人们关心的热点、难点与焦点问题,要敢于直面现实,作出有针对性的理论解释,理论只有“深入”,才能浅出。正如马克思所说:“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本。”

  2.深入开展舆情调研。舆情调研就是了解群众的实际思想、把握受众的思想脉搏,这是核心价值观建设不可或缺的重要环节。只有把握受众的思想动态,才能增强理论宣讲的有效性。这就要求深入基层开展舆情调查研究,了解基层群众的思想认识和在生产生活中产生的思想动态,特别要了解受众对宣传教育内容和形式的反映,要对调查结果进行科学的定量定性分析,为意识形态部门更好地了解社会思想行为变化,制定科学的教育工作方针,提供可靠的科学依据和决策参考,从而使宣传思想工作更有针对性、感召力。

  3.架起理论与实践沟通的桥梁。理论作为由概念、范畴、原理组成的理性认识体系,具有高度的抽象性和原则性,而现实是活生生的、具体的,百姓能否认同核心价值观关键在于理论能否给百姓带来益处。中国特色社会主义理论是富民强国、为百姓谋幸福的理论,以往的宣传往往只重视把理论与国家政治相联系,与老百姓的生产、生活、生存发展联系不够,这是有缺憾的。人们奋斗所争取的一切都与利益有关。革命年代的“打土豪,分田地”赢得了民心,今天改革开放,仍然要把理论与百姓的生活、利益结合起来。所以,要以科学理论为指导,调查研究百姓关注的贫富差距、就业社保、医疗、住房等热点难点问题,拿出解决问题的对策良方。

  (二)加强社会主义核心价值观的宣传推广,在“知”字上下功夫

  社会主义核心价值体系的建设需要千百万群众的共同参与才能取得效果,如果停留在书斋里和书本上,是没有生命力与现实意义的。为此,必须通过宣传推广,在“知”字上做文章。

  1.建立全方位、立体式的核心价值理论传播体系。问卷中,对“马克思主义理论您是通过何种渠道知道和了解的”,排在前三位的是:“电视、报纸、广播等新闻媒体”(60%),“学校教育”(58%),”“读书学习”(45%)。可见,报刊、广播、电视和互联网等大众传媒,是传播和普及社会主义核心价值观的主要渠道。应该看到,随着现代传媒的发展极大地改变了信息传播方式和人类交往方式,互联网、手机等正在成为传播信息的重要工具。所以,加强核心价值体系的宣传必须充分利用互联网、手机等现代信息工具,拓宽原有的宣传载体和阵地。特别是要办好讲堂、论坛等公益性、开放性的理论人文知识宣讲品牌载体,努力建立全方位、立体式的核心价值理论传播体系。

  2.注重核心价值观的讨论沟通认同。调查表明,目前理论宣传与政治学习方法几乎都是自上而下的单向性说教,互动性不够。再好的理论如果仅仅限于外界信息的狂轰滥炸,与现代人更倾向的理解沟通的认知方式是不相适应的。所以要由单向灌输转变为双向互动、沟通交流,可以围绕一些社会现象、事件和道德行为开展社会讨论、辩论,在讨论中释放情绪,辨明是非,鞭挞假恶丑,倡导真善美。

  3.扩大核心价值观宣传教育受众面。调查表明,目前的理论宣传重上轻下,党员干部会议多、学习多,而普通群众处于“会荒”状态。问卷调查中近两成的人 “从未听过理论宣讲”。所以,要克服理论宣传、价值观教育只停留在党员干部这个层面,要面向群众、服务群众、引领群众,将意识形态工作的视野拓展到各个阶层、群体,特别是关注流动人群、新经济组织从业人员等。要广泛开展核心价值观的教育普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。当然教育普及要区分层次、各有侧重。要尊重认知规律,青少年要注重德行的养成教育,工人农民要注重社会主义荣辱观、公民意识教育,党员干部要突出理想信念、科学发展观等理论教育。

  (三)加强社会主义核心价值观的渗透转化,在“感”字上下功夫

  社会主义核心价值体系的构建不能是干巴巴的说教,而是人民群众活生生的实践,因此,要在“感”字上下功夫。

  1.核心价值观建设必须虚实结合。有人说,“故事比理论有力量得多,基督教、佛教、伊斯兰教的经典几乎都在讲故事”。这话不全对,但它告诉我们一个道理,核心价值观建设不能仅仅停留在宣传、号召这个层面,还需渗透转化为文化产品;不仅是要融入文化事业,还要渗透物化到文化产业之中,因为精神文化产品潜移默化地影响着人们的价值判断、道德情操、文化心理和思想性格,它比震耳欲聋的号召、呼唤来得自然和深刻,具有很强的感染力。美国的大片、日本的动画片、韩国的电视剧……其实都充分渗透融入了这些国家的核心价值观念,可以说在世界上产生了极大的影响。要推广社会主义核心价值观,人家成功的做法可以借鉴。

  2.核心价值观必须渗透到文学艺术中。实践表明,一部好的作品往往会影响一代人甚至几代人。文化艺术工作者要将社会主义核心价值体系融入到戏剧、电影、图书等文化产品中,讴歌劳动生活中的真、善、美,激发人们的共鸣,让人们在美的享受中受到感染、得到启迪。通过多样化的题材体裁、艺术形式和表现手法,把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给群众,感染群众,增强社会主义核心价值体系的影响力和辐射力。

  3.核心价值观必须融入到民间传统文化中。应当高度重视民间文化元素在群众中的深厚基础,深入挖掘传统文化中的有益元素为核心价值体系的构建服务,如长兴百叶龙,德清叶球灯,菱湖灯迷、剪纸,安吉竹乐,南浔龙船等民俗文化产品的创作和生产,并力求创新,使特色更明显,参与更广泛,影响更深远。舞龙、舞狮、灯会、蚕花节等都是湖州百姓喜闻乐见的传统文化活动,要把爱国爱家、积极进取、奋发向上等核心价值理念渗透到民间传统文化活动中,在欢天喜地、欢歌笑语的活动中接受好的理念、弘扬中华民族的优良美德。列宁早就告戒我们:“少来一些政治上的喧嚷,少发表一些为没有经验和不了解自己任务的共产党员所喜爱的一般的议论和抽象的口号,多做一些生产宣传,尤其是对实际经验多做一些实事求是的、巧妙的、适合群众水平的估计。”

  (四)加强社会主义核心价值观的实践养成,在“行”字上下功夫

  建设社会主义核心价值体系,既是一个党和政府积极倡导、大力创建的过程,也是一个广大群众共同参与、身体力行的过程;是理论与实践相结合、知与行相统一的过程。在社会“公信力”弱化的今天,尤其需要在“行”字下做足文章。

  1.深化精神文明创建活动。实践表明,精神文明建设是在实践中培育养成核心价值体系的有效途径。近些年来,湖州充分利用重大纪念日、民族传统节日等契机,组织开展千村升国旗仪式、志愿者服务活动和各种形式的纪念活动,把社会主义核心价值体系与传统文化、区域文化相结合传播核心价值理念,不断增强人们的认同感、归属感;充分发挥文明村镇、文明行业、文明社区、文明单位、文明家庭的示范作用,推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献的过程中加强道德修养、提升精神境界、培育文明风尚;通过开展“感动湖州”、“文明五心好公民”、“时代湖商”、“时代新农民”等先进典型的评选,大力宣传一批具有道德示范作用的普通人、普通事,让群众从身边的凡人小事上感受到不平凡的精神境界,用先进榜样激励和引导人们向善、向真、向美,帮助人们从较低层次的价值观念向高层次转化,认同和践行社会主义核心价值观。

  2.建立党员干部践行核心价值观的行为规范和考核机制。群众不是从你说什么,而是从你做什么来切实感受和形成价值信仰的,要使群众相信我们共产党人 “全心全意为人民服务”的执政理念和吃苦耐劳、甘愿奉献的革命精神,党员干部必须真正践行核心价值观,“言传身教”是社会心理学的一个规律。党员干部践行核心价值观仅靠学习教育是不够的,必须作出科学合理的制度安排。即建立一套切实可行的党员干部践行核心价值观的行为规范和考核机制,并且与干部的政绩考核挂钩。通过制度促使党员干部带头学习践行核心价值观,成为整个社会的道德楷模,为群众作出表率。3.加强青少年核心价值观的培育养成。任何一个民族只有振奋青年才能振兴未来。德行养成是靠日积月累的,尤其是青少年时期,学校教育给人的一生打下深刻的烙印。所以,学校应该成为核心价值观教育培养的重要阵地。对学生的价值观教育不仅体现在思想政治课上,更重要的是贯穿于语文等其他学科的教学中。语文教育的目的,不仅是学习语言文字、表达写作的能力,更多的是通过语文教育培养学生的价值观,帮助学生形成一个比较统一的世界观和价值观,践行良好的道德,培养健康的人格,实现“传道”的目标。

参考:如何构建社会主义核心价值观

http://www.yjbys.com/news/112201.html

如何树立社会主义核心价值观

世界观通常是指人们对整个世界(即对自然界、社会和人的思维)的根本看法。世界观不同,表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题。辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级及其政党的世界观。我们党把这一科学的世界观同中国的具体实践的结合,形成了有中国特色的“实事求是”的思想路线,即“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理”。这是科学、正确的世界观最具体、最生动、最集中的表现。

人生观,是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度,具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同,因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道,用自己的劳动去创造人生业绩,成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道,走到邪路上去,甚至成为危害社会危害人民的罪人。

价值观,是人们对价值问题的根本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下,形成不同的价值取向,追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富,一般可以分为物质性和精神性的价值,还有综合性、复杂的价值,如人的价值(或称人生价值);能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向,对一个人的发展是至关重要的。

马克思主义世界观,即辩证唯物主义和历史唯物主义相统一的世界观,是唯一正确的世界观,也是无产阶级的世界观。这个世界观是人类历史文化发展的产物,是以实践范畴为核心的完整的科学体系。马克思主义人生观是唯一正确的人生观,“为人民服务”是马克思主义人生观的精辟概括,也是它的核心、灵魂和基本特征。共产党人的价值观是国家和人民利益高于个人利益的集体主义价值观。

怎样才能树立正确的世界观、人生观、价值观,有以下途径和方法:

第一,要认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义,学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学,当然,必要的灌输也是不可少的。

第二,要认真进行思想改造。除认真学习外,最重要的是要经常进行自我改造,这是一个长期而艰苦的过程,而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造,就要以马克思主义世界观为标准,不断检视自己的思想和行为,进行必要的批评和自我批评,克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战,要勇于接受组织和群众的监督。只有这样,才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。

第三,要善于区分观念的正确与否,把握好自己的言行。比如享乐主义,这种人生观认为“人生在世,吃喝二字”,因此贪图安逸,追求吃喝玩乐。在它的影响下,一些人讲“不要活得太累”,“过把瘾就死”等。面对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会,有的领导干部经常泡在里面,还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法,必须要有一个正确的区分,对错误的东西必须要坚决抵制,否则,你原来正确的世界观、人生观、价值观,也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代

第四,领导干部要正确运用手中的权力,做到全心全意为人民服务。在树立“三观”的过程中,作为领导干部,要经常想一想,“自己手中的权力是谁给的”、“如何用手中的权力为人民造福”。为人民服务的宗旨是每个党员都应该履行的,但作为领导干部责任更大,其作用也更明显,工作有失误,可危害一片。因此,作为领导干部,应该十分珍惜人民赋予自己的权力,时刻把群众的冷暖放在心上,一切从人民的利益出发,真正实践江泽民总书记提出的“三个代表”。

当代大学生必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程,必须要有坚韧不拔的毅力,甚至要牺牲一些个人的利益,只有这样,才能象毛泽东同志所说的,成为一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

社会主义核心价值观的基本内容是什么

1、国家层面:富强、民主、文明、和谐。

“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。

2、社会层面:自由、平等、公正、法治。

“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

3、个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。

“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

扩展资料:

基本原则:

1、坚持以人为本,尊重群众主体地位,关注人们利益诉求和价值愿望,促进人的全面发展;

2、坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想,着力铸牢人们的精神支柱;

3、坚持联系实际,区分层次和对象,加强分类指导,找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点,做到贴近性、对象化、接地气;

4、坚持改进创新,善于运用群众喜闻乐见的方式,搭建群众便于参与的平台,开辟群众乐于参与的渠道,积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新,增强工作的吸引力感染力。

参考资料:社会主义核心价值观-百度百科

社会主义核心价值观与一般价值观的区别

第一,价值观的实践主体不同。社会主义核心价值体系反映的是社会范围的价值观念,其价值观的实践主体是社会大众。社会主义核心价值体系的提出是以当前我国社会多样化的价值观念存在为前提的。这一价值体系最大限度地体现了社会多样诉求的“公约数”,是主导全社会思想和行为的价值体系,具有群众性和普遍性的特征。相对而言,党的价值观反映的是我们党对于本组织的价值追求、各种价值关系以及价值意识的根本观点和看法,其价值观的实践主体是全体中国共产党党员。政党是以争取民众,组织、维护和巩固政权为最高目的的阶级组织,是特定利益的代表,具有鲜明的阶级性。因此,政党价值观体现的是特定阶级的价值观。中国共产党是无产阶级的政党,是由工人阶级的先进分子组成的高度自律的政党组织,代表中国最广大人民的根本利益。这就决定其价值观是和无产阶级政党的理论基础、阶级基础、历史使命和利益相一致的无产阶级性质的先进价值观。

第二,价值观建设的目的不同。社会主义核心价值体系建设的最终目的是通过在全社会宣传推广,使这一价值体系为广大社会成员所感知、所认同、所接受、所掌握,最大限度地形成社会思想共识,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。相比较而言,党的价值观建设的目的在于使党组织的价值观科学化,使其适应环境的变迁,实现对党员思想的统一和价值观念的整合,增强党的战斗力和凝聚力,保持党的先进性,更好的发挥党对社会发展进步的促进作用。作为执政党,中国共产党价值观建设的功能同时体现为对民族对社会大众思想意识和价值信仰的引领和整合。

第三,价值观实现的途径不同。从历史发展的角度研究,社会主义核心价值体系是因应我国社会主义初级阶段的特定国情提出的,为社会大众所普遍理解接受、自觉遵守奉行的价值体系,具有时代性的特点。建设社会主义核心价值体系的主要途径包括:广泛深入的宣传教育和人民群众的亲身实践两方面。其重点是要将社会主义核心价值体系的基本要求融入国民教育和精神文明建设的全过程,贯穿到理论宣传、新闻出版、广播影视、思想道德、文学艺术、社会科学等工作实践中。与之相比,政党的产生、存在和发展是以特定群体在价值观层面达成一致、取得认同为前提的。这就决定了政党的价值观具有很强的连续性和稳定性。历史实践已经证明,中国共产党八十五年的历史,就是坚持全心全意为人民服务的宗旨,为中华民族的独立、解放、繁荣,为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。新时期党的价值观建设主要以党员个人理论学习、自我修养改造以及基层党组织的价值观教育、实践活动等方式来推进党的价值观的实践。

社会主义核心价值观的来源

  2006年10月,党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务,明确提出了社会主义核心价值体系的内容,并指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。

  2012年11月,中共十八大报告明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,这是对社会主义核心价值观的最新概括。

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